CuentaCuentos coeducativos en marzo

Durante estos días que quedan de marzo vamos a contar, como viene siendo una tradición, unos cuentacuentos coeducativos. Estamos “rescatando” cuentos que ya tenemos trabajados, el material elaborado, y estos son los cuentos y sus materiales:

Historia de los Bonobos con gafas

Este es un cuento clásico entre los cuentos sobre igualdad, “Historia de los Bonobos con gafas”, un cuento de Adela Turín con ilustraciones de Nella Bosnia. Aquí os dejamos algunos enlaces para que las madres delegadas puedan consultar, y más abajo la carta que se elaboró para esta primera reunión que hemos tenido hoy mismo.


LA PRINCESA VESTIDA CON UNA BOLSA DE PAPEL

Estos cuentos, altamente recomendables y recomendados, están en su mayoría descatalogados.
Vamos a poner en este post los enlaces a los materiales y documentación que vamos a utilizar para contarlo en clase. Además de otros enlaces curiosos sobre el mismo.

– Cuento en PDF y formato A4 (folio) con dos páginas del cuento por folio, para que lo podáis imprimir.  (ENLACE)
– Propuestas y sugerencias para contarlos en el aula (ENLACE)
– Cuento en PowerPoint (ENLACE

VIDEOS CON LOS CUENTOS


Érase dos veces La Bella Durmiente

 

 


Cuentacuentos “Érase dos veces Cenicienta”

Y esta es la Guia didáctica y sugerencia de trabajo

guia-didactica1Otros materiales:

  • Video “El maltrato sutil”. Está disponible en YouTube, pero puedes descargarlo en este ENLACE por si no dispones de conexión a Internet en clase
  • El cuento en video. DESCARGAR
  • El cuento como presentación de PowerPoint. DESCARGAR
  • El cuento narrado: DESCARGAR

ENLACE A MATERIAL Y VIDEOS: https://ampasmcullarvega.wordpress.com/2017/03/03/cuentacuentos-erase-dos-veces-cenicienta-de-la-ampa-del-cepr-francisco-ayala/


Cuentacuentos “Érase dos veces BLANCANIEVES”

Guía didáctica: Propuesta-Guia_EraseDosVecesBlancanieves

Audiocuento . Descargar en MP3

Video del cuento

 

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Nuestra AMPA organiza el desayuno andaluz con motivo del Día de Andalucía

Un año más, nuestra AMPA ha organizado el desayuno andaluz para celebrar el Día de Andalucía en nuestro centro, Un grupo de madres, y algún padre, han elaborado ricos bocadillos con aceite de oliva y jamón que se han repartido entre nuestras niñas y niños. Desde la AMPA queremos agradecer la colaboración de ayuntamiento, Caja Rural de Granada y equipo docente del cole, y a todas las madres y padres que han colaborado en la elaboración y reparto del desayuno


 

 

Recursos didácticos para la eliminación de la violencia de género (25 de noviembre)

Escuela Canaria

Fuente de los recursos: Confederación de STES

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Con motivo del 25 de Noviembre, la confederación de STES pone a disposición del profesorado una serie de Propuestas Didácticas elaboradas por Organización de Mujeres para trabajar el Día Internacional para la Eliminación de la violenciacontra las Mujeres.

Desde el STEC, esperamos que pueda servir de ayuda para crear consciencia en la escuela de la necesidad de un cambio definitivo en este sentido.

Recordemos que nuestras niñas y niños del presente serán los encargados de construir un futuro en el que la Igualdad de Oportunidades para todas/os sea la base de una sociedad libre y sana.

¡A por ello!

Acceder a las Unidades Didácticas

A continuación, recordamos que, en breve, saldrá el calendario que apuesta por la igualdad y que, tradicionalmente, repartimos en los centros educativos. Este curso, está dedicado a Mujeres Exploradoras y Aventureras. En él, se…

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Candidatas y candidatos al Consejo Escolar por el sector de madres y padres

Estas son las madres y padres que han presentado su candidatura al Consejo Escolar de nuestro cole. Las votaciones son el día 13 de noviembre, martes, a partir de las 14.00 horas.

  • Dña. Rosa María Ávila Tallón
  • Dña. María Purificación Hernández Cervera
  • Mario Padilla Fernández
  • Jorge Perálvarez Gutiérrez
  • Dña. María del Carmen Sáez Sánchez
  • D. Manuel Salvador Cid.

La igualdad como forma de educar en libertad (Guías didácticas y juegos)

Escuela Canaria

Fuentes: Ayuntamiento de Málaga (área de igualdad de oportunidades), sapos y princesas, Gobierno de Cantabria (Dirección general de la Mujer), Gobierno de España y UGT

43E133F2-147A-4FB3-B728-C71CFCB7029E.jpegFuente de la imagen: Leandro Lamas (ilustrador)

Un curso más, damos muestras de nuestra apuesta por la igualdad real de oportunidades entre mujeres y hombres. Así, consideramos que para que la sociedad siga transformándose en esta dirección, es esencial educar para deshacer los estereotipos de género que tanto cohartan la libertad de SER de unos y otras.

Así, hoy comenzamos a compartir recursos y dinámicas para la reflexión que invitan a vivir los diversos ámbitos de la vida con naturalidad y sin vergüenza (sin miedos).

¡Que tus alumnos y alumnas lleguen a donde quieran y como quieran!

Guía Didáctica

Juegos para la igualdad

Juegos y juguetes para la igualdad

Jugar creando igualdad

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Elecciones a Consejo Escolar del Centro

El proceso para elecciones al Consejo Escolar de nuestro cole sigue adelante. Ya se han proclamado las candidaturas y ha comenzado el periodo de campaña electoral.

Desde la AMPA os animamos a participar en la elección de las madres y padres que se han presentado, aunque por desgracia quedarán plazas vacantes de nuestro sector en este órgano.

Estas son las candidaturas proclamadas, y a las que podrás votar el día 13 de noviembre, a partir de las 14.00 horas.

FECHAS                                                                      ACTUACIONES                                                                                                                        LUGAR                                                                            
23/10/2018, Martes Publicación definitiva del listado de candidaturas.. (Tablón de anuncios del colegio)
Del 24/10 al 09/11 Campaña electoral
13/11/2018, martes Votación de madres y padres (Biblioteca del Centro.

A partir de las 14:00 h)

15/11/2018, jueves Votación del sector profesorado, PAS y PAEC (Biblioteca del Centro.

A partir de las 12:00 h)

16/11 al 20/11 Reclamaciones resultados de las votaciones Dirección
21/11/2018, miércoles Proclamación de los candidatos electos (Tablón de anuncios del colegio)
26/11/2018, lunes Constitución del nuevo Consejo Escolar (Tablón de anuncios del colegio

Funciones del Consejo Escolar, finalidades de la AMPA y de las delegadas y delegados de clase

Os ofrecemos, durante estos días que está abierto el proceso de elección de representantes en Consejos Escolares, unas tablas para que podáis ver de manera resumida y clara cuáles son las funciones de cada órgano y personas que pertenecen a él.

Calendario Escolar 2018-2019

Ya podéis descargar el calendario escolar para el curso 2018-2019 para la provincia de Granada. Este calendario se verá modificado para los centros educativos de nuestra localidad con la aprobación de los días no lectivos de ámbito local, previsiblemente serán los días 30 de septiembre (San Miguel, fiesta local, es el domingo 29 de septiembre y podría pasar al 30) y 3 de mayo (Día de la Cruz, fiesta local), más uno que los centros, en sus respectivos claustros, aprobarán.

Podéis pues descargarlo con estas observaciones, en cuanto tengamos los días festivos locales os lo comunicaremos y procederemos a señalarlos en él.

Como siempre, tendrá un enlace permanente en la columna de la derecha, para que puedas consultarlo durante todo el curso.

Mario PadillaMario Padilla
Maestro y padre. Por la Escuela Pública

Se sortea el patinete eléctrico

Ayer, día 1 de junio, tuvo lugar el sorteo de la ONCE que nos daría el número premiado de la Rifa-Regalo que nuestra AMPA ha estado vendiendo estas últimas semanas. Las tres últimas cifras del número premiado han sido 029.

Recordamos que el premio caduca a los 15 días del sorteo, por lo que hay que contactar con la AMPA si eres la persona premiada antes de ese plazo.

Queremos daros las gracias a todas las personas que habéis participado comprando alguna papeleta o ayudando a venderlas. Ya sabéis que la aportación económica nos sirve para llevar a cabo actividades educativas y celebraciones en nuestro centro, y que estas van dirigidas y benefician por igual a todas las niñas y niños, sean o no asociados.

Papeletas_Rifa_2018_Premiado_029

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Un estudio confirma que tocar un instrumento o ser bilingüe hace al cerebro más eficiente

Estas personas utilizan menos recursos cerebrales para completar una tarea de memoria

Investigadores del Baycrest Centre for Geriatric Care (Canadá) han demostrado que los músicos y las personas bilingües utilizan menos recursos cerebrales para completar una tarea de memoria, al activar diferentes redes cerebrales y mostrar menos actividad cerebral.

Los hallazgos del estudio, publicado en la revista ‘Annals of the New York Academy of Sciences’, muestra que músicos y bilingües requieren de menos esfuerzo para realizar la misa tarea, “lo que también podría protegerles frente al deterioro cognitivo y retrasar la aparición de la demencia”, según ha explicado el doctor Claude Alain, científico en el Baycrest Centre for Geriatric Care y principal investigador del estudio.

El estudio examinó los cerebros de 41 adultos de entre 19 y 35 años divididos en tres categorías: personas que no hablan inglés, músicos que solo hablan inglés y bilingües que no saben tocar un instrumento musical. Se tomaron imágenes cerebrales a cada participante, y se les pidió que identificaran si el sonido que escuchaban era del mismo tipo que el anterior. También se les pidió que identificaran si lo que escucharon venía de la misma dirección que el ruido anterior.

Los músicos recordaron el tipo de sonido más rápido que las personas de los otros grupos, mientras que los bilingües y los músicos obtuvieron mejores resultados en la tarea de localización del sonido. Los bilingües se desempeñaron casi al mismo nivel que las personas que hablaban un solo idioma y no tocaban un instrumento musical al recordar el sonido, pero mostraron menos actividad cerebral al completar la tarea.

“Las personas que hablan dos idiomas pueden tardar más en procesar los sonidos, ya que la información se ejecuta en dos ‘bibliotecas’ de idiomas, en lugar de solo una”, ha señalado el doctor Alain, quien puntualiza, sin embargo, que durante esta tarea, los cerebros de los bilingües mostraron mayores signos de activación en las áreas que son conocidas por la comprensión del habla, lo que “respalda esta teoría”.

Como próximos pasos, los investigadores están explorando el impacto del arte y la formación musical entre los adultos para ver si se producen cambios en la función cerebral.

http://www.granadadigital.es/un-estudio-confirma-que-tocar-un-instrumento-o-ser-bilingue-hace-al-cerebro-mas-eficiente/