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Nota informativa para las AMPAs, de la Plataforma Andaluza para la Educación Pública

Por el presente escrito, desde la Plataforma Andaluza de Educación (PAEP) de carácter independiente, nos ponemos en contacto con las A.M.P.A.S. debido a la situación que actualmente acontece a la Educación Pública Andaluza.

En estos tiempos de crisis económica, para el Sistema Político, la educación es una moneda de cambio. Sin embargo, son muchas las voces que desde los diferentes ámbitos ven en la educación el referente para el cambio social y para hacer frente a la recesión económica.

En JULIO de 2016, hemos visto como a consecuencia de una implantación incorrecta de una segunda lengua extranjera, cientos de puestos de trabajo se han visto eliminados, dejando en un segundo plano al maestro de Educación Primaria (tutor/a).

Ante esta situación TODOS LOS COLECTIVOS DOCENTES nos hemos unido por primera vez para LUCHAR POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD, HACIENDO FRENTE A ESTA POLÍTICA DE RECORTES, teniendo consecuencias irreversibles en nuestros alumnos y alumnas, dejando de lado los principales valores de la Educación, como son la atención individualizada, la flexibilidad, el emprendimiento, la tolerancia, la cooperación…

Por todo ello, reivindicamos un compromiso político y social por parte de la Consejería de Educación, reclamamos las siguientes medidas:

  • IMPLANTACIÓN CORRECTA DEL FRANCÉS EN LAS ESCUELAS SIN SUPRIMIR PUESTOS DE TRABAJO DE NINGÚN MAESTRO/A. NO A LOS RECORTES EN EDUCACIÓN.
  • COBERTURA INMEDIATA DE VACANTES, SUSTITUCIONES Y BAJAS EN TODAS LAS ETAPAS, SIN LIMITACIÓN DE CUPO HORARIO Y SIN SER CUBIERTAS POR EL CUPO DE APOYO.
  •   BAJADA DE LA RATIO EN LAS AULAS (en la mayoría de los centros nos encontramos con más de 25 alumnos/as por aula, desmintiendo la ratio publicada por la Junta de Andalucía, que es 21,7 alumnos/as).
  • AUMENTO DEL GASTO PÚBLICO DESTINADO A LA ESCUELA PÚBLICA.
    NO A LA REDUCCIÓN DE UNIDADES EN LA ESCUELA PÚBLICA.
    NO A LA PÉRDIDA DE MÓDULOS HORARIOS DE LAS DISTINTAS ESPECIALIDADES.
  •  IGUALDAD EN LA CONCILIACIÓN FAMILIAR PARA TODO EL COLECTIVO.
    MEJORA DE LA INFRAESTRUCTURA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
    NO A LOS RECORTES EN EDUCACIÓN.
  • POR UN PACTO EDUCATIVO DE CALIDAD PARA TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

Por ello, invitamos a las diferentes A.M.P.A.S., a la MANIFESTACIÓN que tendrá lugar el día sábado 3 de Septiembre, a las 11.00 horas en Sevilla, cuyo recorrido será desde el Palacio San Telmo a la Plaza de la Encarnación. Esperamos vuestro apoyo ya que en esta causa los principales afectados son los niños y las niñas andaluces. Un cordial saludo.

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Mario PadillaMario Padilla
Maestro y padre. Por la Escuela Pública
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Campaña a favor de la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública lanza una campaña a favor de la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado y la eliminación total de la tasa límite de reposición

Calendario de movilizaciones de la comunidad educativa contra la LOMCE y los recortes en educación

En diciembre 2014 y enero 2015: RESOLUCIONES EN LOS CONSEJOS ESCOLARES

Puesta en marcha de una campaña a favor de la cobertura inmediata de las ausencias del profesorado en los centros educativos públicos, rechazando que se tenga que esperar ni un solo día desde que dicha ausencia se produce.

La Plataforma Estatal facilita un modelo de resolución en un formato que, obviamente, permite su modificación por cada Comunidad Educativa para ajustarlo a los acuerdos que se tomen en cada centro educativo.

La campaña también exige la eliminación total de la tasa límite de reposición del profesorado, exigiendo que se recupere el cien por cien de las jubilaciones y bajas definitivas que se produzcan.

Para ello, se promueve que las Comunidades Educativas presenten resoluciones para que sean aprobadas en los Consejos Escolares de cada centro escolar.

De igual forma, se solicita a los diferentes sectores que aprueben estas resoluciones en los diferentes espacios y órganos colegiados en los que participan, tales como asociaciones de alumnado, asociaciones de padres y madres, claustros, juntas de personal,…

Se propone a las diferentes plataformas existentes que promuevan esta actuación en sus respectivos ámbitos.

Se solicita que las resoluciones aprobadas sean escaneadas y enviadas a plataforma@escuelapublica.og

Mario PadillaMario Padilla
Maestro y padre. Por la Escuela Pública
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